Nos élèves de 6e CORFOU et de 6e LIPARI sont venus à bout d’un exercice ambitieux : produire un croquis numérique à partir d’une image satellite de Tabarjal, en Arabie saoudite, en moins de 55 minutes.
Dans une démarche d’investigation, ils ont d’abord formulé des hypothèses sur les paysages observés, en s’appuyant sur la localisation de l’image ainsi que sur leurs connaissances acquises lors d’une précédente étude de cas consacrée à El Oued, en Algérie.

Ce travail leur a ensuite permis de sélectionner des pixels de référence afin de réaliser une classification semi-supervisée, avec de très bons résultats.
Après une discussion collective sur les choix possibles, les élèves ont ajouté un titre et une légende à leur carte afin de produire un croquis numérique.

Une séance appréciée par les élèves, qui a également permis à certains, parfois moins à l’aise dans les activités plus classiques, de se révéler dans une autre manière de pratiquer la géographie.